Valido per la preparazione alle prove di ammissione al TFA sostegno didattico nelle scuole dell’Infanzia e Primaria.

Il Kit comprende:

– T13A Manuale teorico di sostegno su tutto il programma d’esame
– Q13 La preselezione del TFA Sostegno. 2500 Quiz ufficiali
– TE8 Esercizi + teoria di Competenze linguistiche e comprensione dei testi

In OMAGGIO 
– il software di simulazione per una preparazione efficace al test preliminare e per una verifica delle conoscenze pregresse
– il Glossario di Psicopedagogia e didattica in formato cartaceo

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Volume per la preparazione all’ammissione al corso di specializzazione universitario, a numero chiuso, per le attività di sostegno didattico nelle scuole dell’Infanzia e Primaria.

Il manuale sviluppa i contenuti stabiliti dal programma ministeriale a partire da un’accurata analisi delle prove ufficiali proposte dagli Atenei dal 2013 a oggi e basandosi sul costante aggiornamento in merito alle novità legislative, di governance e didattiche.

Anche la struttura del testo, nella suddivisione delle parti e dei capitoli e nella successione degli argomenti, ricalca il programma d’esame:

• competenze socio-psico-pedagogiche
• competenze su empatia e intelligenza emotiva
• competenze su creatività e pensiero divergente
• competenze organizzative.

Una sezione del volume ripercorre sinteticamente la storia dell’inclusione scolastica e, con l’ausilio della legislazione in vigore e delle classificazioni internazionali, definisce i principali disturbi cui è rivolta la didattica speciale.  Nella parte finale, batterie di test, suddivisi per capitolo e tratti dalle prove ufficiali, permettono di verificare le competenze acquisite. Fra le estensioni online, schemi e mappe concettuali di ausilio allo studio.

I contenuti sono aggiornati alle più recenti novità normative e particolare attenzione è stata data al Profilo di funzionamento sulla base del modello bio-psico-sociale ICF. Fra le estensioni online, schemi e mappe concettuali di ausilio allo studio.

Il testo è completato da ulteriori materiali didattici e da un software di verifica delle competenze, accessibili online dalla propria area riservata.

Consulta l’offerta completa dei prodotti per l’ammissione al corso di specializzazione universitario, a numero chiuso, per le attività di sostegno didattico nella scuola dell’infanzia e primaria e nella scuola secondaria.

Rivolto a tutti i candidati che intendono sostenere le prove di accesso ai Corsi di specializzazione per le attività di Sostegno Didattico nella scuola dell’Infanzia e Primaria e nella scuola Secondaria di primo e secondo grado, questo volume costituisce un indispensabile strumento di preparazione.

L’organizzazione dei quesiti secondo una suddivisione tematica minuziosa e capillare, infatti, consente di individuare agevolmente gli argomenti più richiesti in sede d’esame per favorire lo studio mirato del programma teorico, facilitare la memorizzazione ed evidenziare come uno stesso concetto può essere richiesto, in sede d’esame, con diverse modalità e da differenti prospettive.

Al volume è associato un codice personale che consente di accedere a una serie di servizi riservati ai clienti tra cui:

• il software di simulazione online, per esercitarsi su un database di oltre 20.000 quesiti;
• le prove assegnate nei precedenti cicli suddivisi per Ateneo;
• i materiali di approfondimento e i contenuti extra messi a disposizione nelle estensioni online.

Come per tutti i volumi Edises dedicati al TFA sostegno didattico i contenuti sono ulteriormente ampliati dagli approfondimenti sul blogedises proposti dalla redazione specializzata, sempre a disposizione per chiarimenti e consigli di studio sui canali social Edises e, in particolare, sul gruppo Telegram dedicato al TFA.   

Ampia raccolta di quiz a risposta multipla per il TFA Sostegno Didattico nella Scuola dell’Infanzia e Primaria. I quiz proposti sono suddivisi per area disciplinare e corredati da un sintetico ma puntuale richiamo teorico.

La prima parte, così come previsto dal programma d’esame, contiene una sezione dedicata alla verifica della comprensione dei testi, con batterie di quesiti volti all’interpretazione dei brani, e delle competenze linguistiche, con batterie di quesiti su morfologia, ortografia, sintassi, sinonimi e contrari, relazioni tra termini, tutti corredati da puntuali soluzioni commentate.

Le successive parti riguardano le specifiche competenze richieste dal programma d’esame per l’accesso al corso di specializzazione:

• competenze didattiche diversificate in funzione del grado di scuola;
• competenze su empatia e intelligenza emotiva;
• competenze su creatività e pensiero divergente;
• competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche.

L’ultima parte riporta prove ufficiali effettivamente assegnate per favorire la verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati.

Il volume è completato da un software di simulazione mediante cui è possibile effettuare le esercitazioni per valutare la propria preparazione. Fra le estensioni online, un’amplissima raccolta delle prove effettivamente assegnate negli anni precedenti suddivise per Università e ordine e grado di scuola.

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Volume per la preparazione alle prove scritte di ammissione al corso di specializzazione universitaria, a numero chiuso, per le attività di sostegno didattico (TFA Sostegno).

I contenuti, in parte tratti da prove ufficiali assegnate in occasione dei precedenti concorsi, in parte elaborati sulla base dei programmi d’esame, contengono spunti e suggerimenti su:

• competenze socio-psico-pedagogiche
• competenze su empatia e intelligenza emotiva
• competenze su creatività e pensiero divergente
• competenze organizzative.

Il volume è aggiornato ai più recenti sviluppi in materia di modello unico di PEI e alle Linee guida per la redazione della certificazione di disabilità in età evolutiva ai fini dell’inclusione scolastica e del profilo di funzionamento.

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Il volume è finalizzato alla preparazione ai test di verifica delle abilità linguistiche e di comprensione del testo previsti nella fase preliminare di vari concorsi pubblici e consente di verificare le proprie capacità, ripassare alcuni concetti di base ed esercitarsi mediante lo svolgimento di quesiti di tipologia analoga a quelli della prova d’esame. Oltre a un’utile guida alla comprensione dei testi, il volume offre un’ampia rassegna di quiz per la valutazione di competenze linguistiche e comprensione verbale.

La prima parte è dedicata alla comprensione dei testi e focalizza l’attenzione sulle abilità e le competenze linguistiche, trattando i diversi metodi di lettura e la loro applicazione, il corretto utilizzo della sintassi, fondamentale per la comprensione di un qualsiasi brano, l’analisi degli elementi costitutivi di un testo, le principali tipologie testuali, i più comuni distrattori presenti nei quesiti a risposta multipla.

La seconda parte propone una selezione di prove ufficiali tratte da alcuni concorsi pubblici, complete di soluzione commentata con l’analisi del brano.

Il volume è completato da un software di simulazione per effettuare esercitazioni e da materiali di approfondimento e contenuti extra accessibili dalla propria area riservata. I servizi web sono disponibili per 12 mesi dall’attivazione del codice.

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Il volume sintetizza le principali tematiche della legislazione scolastica. Dopo una breve storia degli ordinamenti scolastici italiani, sono analizzate tutti i più rilevanti punti della legislazione e della normativa scolastica (il sistema di istruzione e formazione, gli ordinamenti didattici, la tutela normativa dei bisogni educativi speciali, l’autonomia delle istituzioni scolastiche, il profilo giuridico e contrattuale del personale docente, il Sistema nazionale di valutazione, la regolamentazione della vita scolastica, gli aspetti legati alla sicurezza sul lavoro e alla privacy nel settore dell’istruzione). Una attenzione particolare, infine, è dedicata all’educazione musicale nel primo e secondo ciclo di istruzione, agli istituti a indirizzo musicale e all’Alta formazione artistico–musicale (AFAM).

Aggiornato a tutte le principali novità normative rilevanti per il settore, il volume costituisce un prezioso strumento di preparazione ai concorsi in cui è richiesta la conoscenza della normativa relativa al settore dell’istruzione.

Il volume è corredato da batterie di quesiti a risposta multipla (disponibili fra le estensioni online) per favorire la verifica delle conoscenze e da un software online per la preparazione alle prove di selezione e la verifica delle competenze acquisite che attinge da un data base di oltre 5.000 quesiti costantemente aggiornati alle ultime novità normative.

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Il volume analizza tutta la normativa in materia di inclusione scolastica aggiornata al Decreto Legislativo n. 66 del 2017 e approdata nel Decreto Interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182 che ha introdotto i nuovi modelli di PEI – Piano Educativo Individualizzato .

Nella prima parte del volume, dopo un esame del Decreto n. 66/2017, si analizza il sistema integrato di interventi tra servizio sociale, sanitario e di istruzione entro il quale devono essere assunte le scelte in materia di disabilità. Sono descritte, quindi, le nuove procedure di certificazione e di documentazione della disabilità in età evolutiva ai fini dell’inclusione scolastica e la successiva stesura del Profilo di Funzionamento (PF), propedeutico alla predisposizione del Progetto Individuale (quando è richiesto) e del Piano Educativo Individualizzato (PEI) collegato al Progetto di vita dell’alunno con disabilità.

Nella seconda parte si esamina in modo dettagliato il nuovo modello di governance territoriale incentrata sui Gruppi per l’Inclusione Scolastica.

La terza parte affronta la riflessione sul PEI come ridisegnato dal Decreto interministeriale n. 182 del 29 dicembre 2020 e dalle Linee guida per la sua stesura.

Nella quarta parte, il volume esamina la prospettiva trasversale e longitudinale del nuovo PEI che, reso parte integrante del Progetto Individuale e adeguatamente valorizzato, dovrà riservare la giusta attenzione al Progetto di vita.

Nella quinta parte, dopo aver delineato le basi della scuola inclusiva, si ricapitola il quadro normativo sulla valutazione degli alunni con disabilità.

Chiudono il testo tabelle riepilogative e una aggiornata raccolta normativa.

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Rivolto a chi già insegna o desidera intraprendere la professione di docente nella scuola di ogni ordine e grado, il volume costituisce nel contempo un riferimento teorico-legislativo ed una guida pratica all’attività didattica finalizzata all’inclusione.

Il tema della diversità nell’apprendimento è profondamente maturato in questi decenni evolvendo verso la realizzazione di una scuola realmente inclusiva: la Direttiva ministeriale Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica e la relativa circolare attuativa rappresentano l’ultimo tassello di questa evoluzione.

Questo volume intende offrire un quadro di riferimento complessivo della macrocategoria dei BES: partendo dalla dimensione storica e normativa, vengono affrontati gli aspetti concettuali e operativi del vasto orizzonte della didattica inclusiva per fornire una visione chiara e indicazioni concrete per l’azione educativa.
La terza edizione di questo lavoro tiene conto delle rilevanti novità apportate dai decreti legislativi di attuazione della legge n. 107 del 13 luglio 2015, detta della “buona scuola”; in particolare, il volume è stato rivisitato alla luce del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66 “Norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità”.

La trattazione abbraccia tutte le situazioni comprese nella macrocategoria dei BES con ampi riferimenti al alle situazioni di disabilità e ai disturbi specifici di apprendimento.

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Questo volume è finalizzato alla preparazione del test di verifica delle abilità linguistiche e di comprensione testuale previsto nella fase preliminare dell’ammissione al TFA e consente di verificare il proprio livello di preparazione, ripassare alcuni concetti di base ed esercitarsi mediante lo svolgimento di quesiti di tipologia analoga a quelli della prova preliminare.

Il volume comprende:
– sintetici richiami delle principali nozioni di grammatica italiana
– analisi linguistica e comprensione dei testi
– esercitazioni finali
– ampia rassegna di prove ufficiali commentate (tratte sia dal primo che dal secondo ciclo TFA)
– software di simulazione.

Oltre a sintetici richiami alle principali nozioni teoriche di lingua italiana, il volume contiene un’ampia rassegna di quiz per la valutazione (e l’autovalutazione) delle competenze linguistiche e la comprensione verbale. La prima parte è dedicata alle capacità linguistiche propriamente dette e contiene nozioni e quesiti su fonologia, morfologia e sintassi. La seconda parte, dedicata alla comprensione verbale,focalizza l’attenzione sulle abilità e le competenze linguistiche, trattando i diversi metodi di lettura e la loro applicazione, il corretto utilizzo della sintassi, fondamentale per la comprensione di un qualsiasi brano, l’analisi degli elementi costitutivi di un testo, le principali tipologie testuali, i più comuni distrattori presenti nei quesiti a risposta multipla. La terza parte propone una ampia selezione di prove ufficiali tratte sia dal primo ciclo TFA (2012) che dal secondo (2014) . Per ciascun quesito si fornisce la soluzione commentata con l’analisi del brano.

Il volume è completato da un software di simulazione mediante cui è possibile effettuare infinite esercitazioni, accessibili online nell’area riservata.

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Consulta l’offerta completa dei prodotti per la preparazione ai TFA – Tirocinio Formativo Attivo