Concorso a cattedra – Francese per tutte le classi di concorso – Con test di verifica online

Questo volume, interamente in lingua francese, consente ai candidati di tutte le classi del concorso a cattedra di acquisire le competenze linguistiche necessarie per affrontare quelle parti delle prove, scritte e orali, che si svolgeranno in lingua. 

Per permettere ai candidati di allenarsi a rispondere ai quesiti in lingua, il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti: le conoscenze in materia di apprendimento rappresentano un imprescindibile prerequisito per qualsiasi insegnante che aspiri a condurre una lezione efficace.

La seconda parte analizza nel dettaglio i diversi modi di “fare lezione” – dalla lezione frontale a quella partecipata – e i diversi metodi, grazie anche all’apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell’apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento al fine di individuare quell’interdipendenza positiva che favorisce lo sviluppo dell’insieme delle competenze disciplinari, personali e relazionali che l’insegnamento deve garantire.

Chiude il volume un’utile Appendice sull’ordinamento scolastico e sullo stato giuridico dei docenti.

Il testo è completato da corposi materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online nell’area riservata. In particolare sono disponibili numerosi quesiti di verifica che consentono di esercitarsi efficacemente in vista della preparazione alla prova scritta.

Sfoglia una demo e l’indice dettagliato del volume.

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Autori

Globalizing & Sara Mayol

Indice

Première partie – Apprentissage, programmation et évaluation

Chapitre Un – Apprentissage : modèles théoriques comparés

Chapitre Deux – La programmation

Chapitre Trois – L’évaluation

Deuxième Partie – Approches, modèles et outils didactiques

Chapitre Quatre – Le cours frontal

Chapitre Cinq – Le cours participatif

Chapitre Six – Le cours constructiviste

Chapitre Sept – Exercices et outils didactiques

Chapitre Huit – Construire une unité didactique

Appendice – Notions de base sur le système scolaire

1 – L’évolution historique de l’école italienne

2 – L’école maternelle et l’école de premier cycle

3 – Le second cycle de l’éducation

4 – Les organisations des instituts professionnels, des instituts techniques, des lycées

5 – L’Union européenne et la subsidiarité envers les systèmes scolaires des pays membres

6 – Autonomie scolaire et direction

7 – La communauté scolaire comme lieu de la participation : les organes collégiaux d’établissement

8 – L’enseignant : statut juridique et profil contractuel

9 – Les étudiants aux besoins éducatifs spéciaux

10 – L’organisation de l’État. Le Ministère de l’éducation, de l’université et de la recherche

11 – Les autonomies territoriales de la République

12 – L’administration publique dans la Constitution et dans la loi

13 – La relation de travail dans l’Administration Publique

Estensioni Web

Acquistando il volume è possibile accedere dalla propria area riservata, previa registrazione al sito, a una serie di contenuti aggiuntivi. I servizi web sono disponibili per dodici mesi dall’attivazione

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