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Lezioni efficaci per la scuola secondaria
Progettare e condurre lezioni efficaci: dalle Unità di apprendimento alla gestione della classe
Autore: Mariachiara De Martino
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Formato: Copertina flessibile
Edizione: I/2016
N. Pagine: 200 / B/N
Codice prodotto: CC4/1
ISBN: 9788865846995
Concorso a cattedra – Lezioni efficaci per la Scuola secondaria di primo e secondo grado
Le selezioni del concorso a cattedre porranno particolare attenzione alla capacità da parte dei candidati di saper progettare, impostare e condurre in modo efficace una lezione.
Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d’aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti: le conoscenze in materia di apprendimento sono, infatti, la base su cui costruire e pianificare l’attività d’aula e la loro conoscenza rappresenta, dunque, un imprescindibile prerequisito per qualsiasi insegnante che aspiri a condurre una lezione efficace.
La seconda parte, partendo dal tema della multidisciplinarità, esamina nel dettaglio i diversi modi di “fare lezione” – dalla lezione frontale a quella partecipata – e i diversi metodi, grazie anche all’apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell’apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento e vedremo in che modo stabilire quell'”interdipendenza positiva” che costituisce un elemento essenziale dell’apprendimento cooperativo al fine di favorire lo sviluppo dell’insieme delle competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l’insegnamento deve garantire.
Il testo è completato da materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio, tra cui esempi di Unità di apprendimento, accessibili online nell’area riservata.
Le istruzioni per accedere al software sono contenute all’interno del volume.
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Autori
Mariachiara De Martino
Indice
Parte Prima – Apprendimento, programmazione e valutazione
1. Apprendimento: modelli teorici a confronto
2. La programmazione
3. La valutazione
Parte Seconda – Approcci, modelli e strumenti didattici
4. La lezione frontale
5. La lezione partecipata
6. La lezione costruttivista
7. Esercitazioni e strumenti didattici
Appendici
Impostare una Unità di Apprendimento
Acronimi e sigle
Esempi di UdA per la scuola secondaria: scaricabili dall’area riservata
Italiano – I pronomi
Italiano – Scoprire la logica delle parole
Italiano – Il verismo e Giovanni Verga
Italiano – La lirica d’amore dai provenzali ai siculo-toscani
Latino – L’elemento comico nell’Aulularia di Plauto
Latino – Il linguaggio delle eomozioni in Catullo
Latino – L’elemento macabro nel teatro di Seneca
Latino – La decadenza giulio-claudia nel Satyricon
Greco – Il sistema verbale: problemi di didattica
Greco – Didattica dell’epos omerico: nuovi orizzonti
Greco – Il Dialogo dei Melii: un esempio di storiografia tucididea sui rapporti di forza
Greco – L’oratoria giudiziaria in Lisia
Greco – Modernità del conflitto nella Medea di Euripide
Storia – Un percorso fra diversi modelli di democrazia
Storia – La democrazia e i suoi pericoli
Filosofia – Revisione positivismo
Psicologia – Le motivazioni
Psicologia – Attori, ruoli e reti sociali
Psicologia – Evoluzione antropica e nascita del linguaggio
Geografia – Paesaggi culturali
Geografia – Analisi delle imprese turistiche presenti nel territorio locale
Inglese – The Canterbury Tales: il pellegrinaggio
Inglese – Alimentazione
Inglese – Il ruolo e l’influenza dei social network
Inglese – Ecologia e futuro
Inglese – West Side Story: da Shakespeare agli anni Sessanta
Inglese – Raccontare una storia
Francese – Restare in forma: gli alimenti
Francese – La produzione scritta
Francese – Liberté, égalité, fraternité
Francese – L’Unione Europea
Francese – Il futurismo e Apollinaire
Francese – L’offerta commerciale
Fisica – Report sullo studio della densità
Fisica – Facciamo silenzio…
Fisica – Professore, mi scusi, ma… quanto è alto lei?
Matematica – Come contano i marziani?
Matematica – Chi ha paura della matematica?
Musica – Musicoterapia e didattica
Informatica – Un occhio nel web: Internet e la sicurezza
Informatica – Prova esperta
Economico-Aziendale – Progettazione del futuro professionale o lavorativo
Economico-Aziendale – I documenti della compravendita
Giuridico-economico – La Costituzione: origine, principi, diritti, doveri e libertà
Giuridico-economico – Indagine sugli ex studenti della scuola transitati nel mondo del lavoro
Scienze motorie – Il gioco e le sue regole
Scienze motorie – Itinerario didattico: “Salute e benessere, prevenzione e sicurezza”
Scienze naturali – Il cuore e la circolazione del sangue
Scienze naturali – Il sistema di controllo
Scienze naturali – La classificazione dei viventi
Scienze naturali – L’organizzazione cellulare e i tessuti del corpo umano
Scienze naturali – La chimica degli esseri viventi
Scienze naturali – Acidi e basi
Scienze naturali – La Terra nel sistema solare
Scienze naturali – Le forze endogene: vulcani e terremoti
Scienze naturali – La Terra e la sua composizione
Scienze naturali – L’aria e l’atmosfera
Discipline tecniche – Il recupero e riciclo dei materiali
Discipline tecniche – Il vetro
Discipline tecniche – L’alimentazione
Discipline artistiche – Architettura gotica e filosofia scolastica
Discipline artistiche – Palladio. Le Ville
Estensioni Web
Il volume è completato da risorse didattiche accessibili online nell’area riservata.
In particolare, una vastissima raccolta di unità di apprendimento: esempi di lezioni svolte su diverse discipline per la scuola secondaria di primo e secondo grado
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