Manuale Concorso per Dirigente Scolastico – VOL. 2 competenze socio-psico-pedagogiche, relazionali e organizzative

Principale promotore delle scelte didattiche e alla guida di un’organizzazione, il Dirigente Scolastico deve possedere, oltre alle competenze giuridiche e amministrative necessarie per l’“ordinaria amministrazione” di un’istituzione scolastica, precise abilità socio-psico-pedagogiche, relazionali e organizzative.

A tale scopo il testo fornisce un quadro generale delle tematiche correlate alla pedagogia, alla didattica, alla psicologia evolutiva e dell’apprendimento e alla organizzazione degli ambienti di apprendimento descrivendo i principali modelli pedagogici che maggiormente hanno influenzato il sistema educativo italiano, soprattutto nella formulazione dei documenti programmatici (Indicazioni e Linee guida).

Sono quindi illustrate le più importanti teorie delle organizzazioni e del management e viene trattato il tema della leadership e della comunicazione, aspetto anch’esso determinante per la figura del Dirigente Scolastico che deve saper individuare obiettivi perseguibili per l’istituzione scolastica, motivando e orientando tutto il personale verso la loro realizzazione.

L’ultima Parte è dedicata ai processi di autovalutazione e alle conseguenti azioni di miglioramento in un’ottica di Total Quality Management.

Questa quarta edizione è conforme al Decreto 13 ottobre 2022, n. 194: consulta la tabella di corrispondenza tra il programma d’esame e i manuali EdiSES.

Insieme al volume 1 (sulle competenze giuridiche, amministrative, finanziarie e gestionali del DS) garantisce una preparazione completa su tutto il programma d’esame.

Autori

Emiliano Barbuto, dirigente scolastico, già docente di Matematica e Fisica nella scuola secondaria di secondo grado, ha partecipato ad esperimenti di fisica nucleare presso il CERN di Ginevra e i Laboratori del Gran Sasso. È autore di numerose pubblicazioni di carattere didattico e divulgativo sulla matematica. Esperto di software applicativi, ha scritto testi di alfabetizzazione informatica.

Indice

PARTE I: PEDAGOGIA, PSICOPEDAGOGIA E TEORIE DELL’APPRENDIMENTO

Cap. 1 – Dagli albori al 1600
Cap. 2 – La pedagogia e l’Illuminismo
Cap. 3 – La pedagogia nell’età romantica
Cap. 4 – Le scuole nuove e l’attivismo
Cap. 5 – Il comportamentismo
Cap. 6 – Il cognitivismo
Cap. 7 – Definire e misurare l’intelligenza
Cap. 8 – Il costruttivismo
Cap. 9 – Apprendimento, modelli didattici e tecnologie digitali

PARTE II: LA GESTIONE DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA

Cap. 10 – La Riforma Moratti e le Indicazioni Nazionali per i Piani di Studio personalizzati
Cap. 11 – La Strategia di Lisbona, l’Apprendimento Permanente e le Competenze Chiave
Cap. 12 – Le Indicazioni per il Curricolo
Cap. 13 – Gli assi culturali e le competenze chiave di cittadinanza
Cap. 14 – Le Indicazioni Nazionali per i Licei
Cap.15 – le Linee Guida per gli Istituti Professionali e gli Istituti Tecnici

PARTE III: TEORIE ORGANIZZATIVE E DEL MANAGEMENT

Cap. 16 – Alcuni concetti fondamentali
Cap. 17 – Lo scientific management, la catena di montaggio e il modello Toyota
Cap. 18 – Management e burocrazia
Cap. 19 – Le teorie motivazionaliste
Cap. 20 – Le teorie contingenti e il modello di Mintzberg
Cap. 21 – Organizzazioni complesse e legami deboli
Cap. 22 – La learning organization

PARTE IV: LEADERSHIP E COMUNICAZIONE
Cap. 23 – Le teorie contingenti della leadership
Cap. 24 – Stili di leadership
Cap. 25 – La comunicazione interpersonale
Cap. 26 – La gestione del gruppo
Cap. 27 – La gestione dei conflitti
Cap. 28 – I rischi psicosociali in ambito lavorativo
Cap. 29 – La comunità di pratica

PARTE V: QUALITÀ E ECCELLENZA NELLA PA E NELLA SCUOLA
Cap. 30 – Controllo di qualità, ciclo PDCA e metodo DMAIC
Cap. 31 – Il Total Quality Management
Cap. 32 – Dal Modello CIPP al Rapporto di Autovalutazione per le scuole
Cap. 33 – Il Piano di Miglioramento e la Rendicontazione sociale
Cap. 34 – Il PNRR, la riforma del Sistema di Orientamento e i documenti strategici

Estensioni Web

Il volume è arricchito da una serie di contenuti aggiuntivi online (quesiti a risposta multipla, approfondimenti). Il materiale è accessibile dalla propria area riservata previa registrazione al sito.

Il materiale seguente, invece, è gratuito per tutti gli utenti:

• Regolamento concorso Dirigenti Scolastici (decreto n. 194/2022)
• Tabella corrispondenza tra programma d’esame e manuali EdiSES

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