Concorso Dirigenti scolastici 2017 – Inglese per la prova scritta e orale

Questo volume, interamente in lingua inglese, consente ai candidati  al concorso per Dirigenti scolastici di acquisire le competenze linguistiche specifiche richieste dal bando nelle materie oggetto della prova scritta e nel colloquio.

La prova scritta prevede infatti, oltre a cinque quesiti a risposta aperta, anche due quesiti in lingua straniera che vertono sulle seguenti materie:
– organizzazione degli ambienti di apprendimento, con particolare riferimento all’inclusione scolastica, all’innovazione digitale e ai processi di innovazione nella didattica;
– sistemi educativi dei Paesi dell’Unione Europea.

Per permettere ai candidati di acquisire le necessarie competenze lessicali in tali ambiti, il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella organizzazione degli ambienti di apprendimento, nella progettazione didattica, nella valutazione degli apprendimenti.

La seconda parte, dedicata alla didattica, analizza i diversi modi di “fare lezione” – dalla lezione frontale a quella partecipata – e i diversi metodi, grazie anche all’apporto delle nuove tecnologie.

Chiudono il volume due utili Appendici, anch’esse interamente in inglese, sull’ordinamento scolastico italiano e degli Stati dell’Unione europea.

Il volume è arricchito da una serie di contenuti aggiuntivi accessibili online previa registrazione.nell’area riservata. 

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Autori

Globalizing & Sara Mayol

Indice

Part One Learning, planning and evaluation

Chapter One – Learning: Comparative theoretical models

Chapter Two – Planning

Chapter Three – Evaluation

Part Two Approaches, models and teaching tools

Chapter Four – The lecture

Chapter Five – The participatory lesson

Chapter Six – The constructivist lesson

Chapter Seven – Exercises and didactic tools

Chapter Eight – Setting up a learning unit

Appendix 1 – Basic knowledge of the Italian educational system

1 – The historical evolution of the Italian school

2 – Nursery schools and first cycle

3 – Second cycle of education

4 – Regulations of vocational schools, technical schools, and high schools

5 – European Union and the subsidiarity to the education systems of the member countries

6 – School autonomy and management

7 – School community as a place of participation: the governing bodies of the school

8 – The teacher: legal status and contract profile

9 – Students with Special Educational Needs

10 – The State regulation. The Ministry of Education, University and Research

11 – Territorial autonomies of the Republic

12 – Public administration in the Constitution and law

13 – The employment relationship in Public Administration

Appendix 2 – Education systems in the European Union

1 – The European Union and its measures supporting national education systems

2 – Austria

3 – Belgium

4 – Finland

5 – France

6 – Germany

7 – Greece

8 – The Netherlands

9 – Poland

10 – United Kingdom

11 – Romania

12 – Slovenia

13 – Spain

14 – Towards a European Framework of Reference for School Leadership

Estensioni Web

Acquistando il volume è possibile accedere dalla propria area riservata, previa registrazione al sito, a una serie di contenuti aggiuntivi. I servizi web sono disponibili per dodici mesi dall’attivazione

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