Didattica della chimica

Il volume si rivolge a chi insegna chimica, o sta affrontando l’iter per diventare docente, e contiene i principali fondamenti pedagogici relativi all’insegnamento e all’apprendimento della chimica.
Lo scopo del testo è quello di favorire la costruzione di saperi e buone pratiche indispensabili nell’ambito della propria professionalità, sviluppando la capacità di attivare percorsi di apprendimento che facilitino l’acquisizione di conoscenze e abilità su vari livelli. Dopo una puntuale rassegna delle tematiche ritenute alla base della prassi e della teoria, il testo pone particolare attenzione ai processi di apprendimento che si attivano attraverso la prassi esecutiva (mediante un apposito capitolo dedicato alle schede e attività pratiche), passando ad offrire spunti utili alla conoscenza dei principali metodi e strumenti della didattica della chimica volti all’acquisizione delle competenze fondamentali per la progettazione didattica di efficaci percorsi di insegnamento. Il volume, inoltre, è arricchito da una serie di inserti che consentono di fissare meglio i concetti basilari della disciplina e da tre appendici, contenenti indicazioni bibliografiche e spunti per materiali di documentazione e aggiornamento.

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Autori

Laura Cipolla Università di Milano Bicocca

Indice

Introduzione
1. Scienza, Chimica e Società
2. Scienza e chimica nella scuola primaria italiana
3. Rivisitazione e modalità di illustrazione dei concetti chimici di base nell’insegnamento della scuola primaria
4. Schede e attività pratiche
Appendici

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