Geografia nella scuola secondaria

Manuale per prove scritte e orali classi A21, A22, A12, A11, A13

Autore: a cura di M. Cassimatis

Copertina flessibile

Il prezzo originale era: €24.00.Il prezzo attuale è: €22.80.

Sconto 5%

Formato: Copertina flessibile | Edizione: V/2024 | N. Pagine: 496 / B/N | Codice prodotto: CC4/21 | ISBN: 9791256020232

Spesso acquistati insieme

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Prezzo per tutti: 149.15

Concorso a cattedra Geografia

Manuale di Geografia per la preparazione al Concorso a Cattedra per le classi di concorso A21 Geografia – A22 Italiano, storia e geografia – A12 Discipline letterarie – A11 Discipline letterarie e latino – A13 Discipline letterarie, latino e greco.
Il volume si compone di un’ampia premessa in cui si illustra il percorso dell’insegnamento della disciplina nel sistema scolastico italiano e si tracciano le linee evolutive del pensiero geografico e di tre parti.
La prima parte analizza la geografia antropica ed economica con una particolare attenzione ai concetti di Stato e Nazione, essenziali per comprendere le ragioni che hanno portato alla costituzione di entità sovranazionali come l’Onu e l’Unione europea.
La seconda parte comprende la geografia fisica e umana dell’I_talia e dell’Europa e le principali nozioni sui continenti
extraeuropei.
La terza parte è infine incentrata sulla pratica dell’attività d’aula e contiene esempi di Unità di Apprendimento utilizzabili come modello per una didattica metacognitiva e partecipativa.

Il testo è completato da uleriori materiali didattici online tra cui un software di esercitazione per la verifica delle competenze richieste.

Consulta l’offerta completa dei prodotti per la preparazione ai concorsi a cattedra

Autori

di Marika Cassimatis,  laureata in Scienze politiche e in Geografia, ha conseguito il dottorato di ricerca in Scienze geografiche, cartografiche e ambientali presso l’Università di Genova. Autrice di numerose pubblicazioni di carattere scientifico, didattico e divulgativo sulla Geografia, ha partecipato a programmi di ricerca presso l’Università di Genova, l’Università di Grenoble e il CNR. È docente di Geografia nella scuola secondaria di II grado dal 2001. Ha progettato e curato il presente manuale di cui è anche autrice.

Indice

Premessa L’insegnamento della geografia nella scuola italiana

Parte Prima Geografia umana ed economica
Capitolo 1 – La Geografia: epistemologia, concetti base, studio delledinamiche territoriali
Capitolo 2 – Gli strumenti della geografia e le nuove tecnologie
Capitolo 3 – La geografia fisica e la geomorfologia
Capitolo 4 – La geografia della popolazione e gli insediamenti
Capitolo 5 – Geografia economica
Capitolo 6 – Geografia culturale
Capitolo 7 – Il turismo
Capitolo 8 – La Geografia politica

Parte Seconda Geografia regionale dell’Italia e del mondo
Capitolo 9 – L’Italia e le sue regioni
Capitolo 10 – L’Europa
Capitolo 11 – I continenti extraeuropei

Parte Terza Esempi di Unità di Apprendimento
Unità di Apprendimento 1 – Presi nella rete
Unità di Apprendimento 2 – Climi, paesaggi agrari e sviluppo sostenibile
Unità di Apprendimento 3 – Squilibri demografici e rapporti tra paesi del Nord e del Sud del mondo
Unità di Apprendimento 4 – Paesaggi culturali
Unità di Apprendimento 5 – Analisi delle imprese turistiche presenti nel territorio locale

Bibliografia
Sitografia

Estensioni Web

Il volume è completato da un software di simulazione mediante cui effettuare infinite esercitazioni di verifica delle conoscenze acquisite e da prove ufficiali, materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online nell’area riservata
I servizi web sono disponibili per 18 mesi dall’attivazione del codice

Recensioni

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Descrizione

Concorso a cattedra Geografia

Manuale di Geografia per la preparazione al Concorso a Cattedra per le classi di concorso A21 Geografia – A22 Italiano, storia e geografia – A12 Discipline letterarie – A11 Discipline letterarie e latino – A13 Discipline letterarie, latino e greco.
Il volume si compone di un’ampia premessa in cui si illustra il percorso dell’insegnamento della disciplina nel sistema scolastico italiano e si tracciano le linee evolutive del pensiero geografico e di tre parti.
La prima parte analizza la geografia antropica ed economica con una particolare attenzione ai concetti di Stato e Nazione, essenziali per comprendere le ragioni che hanno portato alla costituzione di entità sovranazionali come l’Onu e l’Unione europea.
La seconda parte comprende la geografia fisica e umana dell’I_talia e dell’Europa e le principali nozioni sui continenti
extraeuropei.
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di Marika Cassimatis,  laureata in Scienze politiche e in Geografia, ha conseguito il dottorato di ricerca in Scienze geografiche, cartografiche e ambientali presso l’Università di Genova. Autrice di numerose pubblicazioni di carattere scientifico, didattico e divulgativo sulla Geografia, ha partecipato a programmi di ricerca presso l’Università di Genova, l’Università di Grenoble e il CNR. È docente di Geografia nella scuola secondaria di II grado dal 2001. Ha progettato e curato il presente manuale di cui è anche autrice.

Indice

Premessa L’insegnamento della geografia nella scuola italiana

Parte Prima Geografia umana ed economica
Capitolo 1 – La Geografia: epistemologia, concetti base, studio delledinamiche territoriali
Capitolo 2 – Gli strumenti della geografia e le nuove tecnologie
Capitolo 3 – La geografia fisica e la geomorfologia
Capitolo 4 – La geografia della popolazione e gli insediamenti
Capitolo 5 – Geografia economica
Capitolo 6 – Geografia culturale
Capitolo 7 – Il turismo
Capitolo 8 – La Geografia politica

Parte Seconda Geografia regionale dell’Italia e del mondo
Capitolo 9 – L’Italia e le sue regioni
Capitolo 10 – L’Europa
Capitolo 11 – I continenti extraeuropei

Parte Terza Esempi di Unità di Apprendimento
Unità di Apprendimento 1 – Presi nella rete
Unità di Apprendimento 2 – Climi, paesaggi agrari e sviluppo sostenibile
Unità di Apprendimento 3 – Squilibri demografici e rapporti tra paesi del Nord e del Sud del mondo
Unità di Apprendimento 4 – Paesaggi culturali
Unità di Apprendimento 5 – Analisi delle imprese turistiche presenti nel territorio locale

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